工作坊题目：体韵传薪：中国音乐教学法的本土化转化

工作坊简介：本工作坊借“体韵”二字，统摄中国音乐之腔韵、声韵、气韵与教学法之体态律动、身体认知;“传薪”则取“薪尽火传”之意，既呼应奥尔夫“火种(Anregung)”之理念，亦暗合中国民间音乐口传心授、生生不息的传承精神。

　　工作坊立足于中国民歌、民间器乐、古典声韵等原生素材，探讨其与达尔克罗兹体态律动、柯达伊手势、奥尔夫原本性等西方教学体系的对话可能，而非简单套用。核心议题包括：“原本性”与“生生不息”：以奥尔夫“原本性(Elemental)”与“火种”理念为镜，观照中国音乐“一曲多变”“口传心授”的活态传统，探寻二者在教育哲学层面的深层共鸣——皆指向人之本真、乐之原生。

　　“声韵”与“体态”的化合：从中国语言的四声调值、咬字行腔出发，让古典声韵自然生发出身体的律动语汇，使“声—韵—身—心”浑然一体，超越机械模仿的“为动而动”。

　　“结构”与“即兴”的本土支点：在中国传统曲式(变奏、联曲、套曲)与民间器乐演奏逻辑中，重构即兴创编的教学支架，让“活态传承”真正落地于课堂实践。

　　“音条”与“五声”的共鸣：聚焦奥尔夫音条类乐器(铝板琴、木琴、钟琴等)在中国音乐教学中的本土化运用。探讨如何依据五声调式(宫、商、角、徵、羽)的音程特质，对音条进行“减法配置”——抽离偏音、保留骨干，使乐器本身成为五声思维的物化载体。在此基础上，引导学生以“体韵”为先导，将体态律动的抛物线轨迹转化为音条上的即兴创编，让乐器的敲击成为腔韵的延伸，实现“身体—乐器—五声”的三位一体。

　　参会教师将超越具体作品案例，建立“素材—手段—素养”的宏观转化意识，形成一套可迁移至任意中国音乐作品的教学设计思维框架，真正实现“以中国身体，教中国音乐”。

分享嘉宾简介：

      音乐教育博士，上海音乐学院音乐教育系副教授、硕士研究生导师、中国音乐家协会奥尔夫专业委员会副会长、国际音乐教育协会(ISME)会员、美国奥尔夫协会(AOSA)会员。2002~2008年间获奥尔夫基金会全额奖学金访学于奥地利奥尔夫学院、德国慕尼黑戏剧艺术大学、维也纳国立音乐大学、美国哈特福特大学、美国朱莉亚音乐学院。2006年、2009年、2010年曾作为全球最年轻的奥尔夫学者应邀在美国奥尔夫年会、亚太地区音乐教育年会、国际音乐教育年会上讲学并举办多场音乐会。2009年出版《从头到脚玩音乐》教学丛书、2012年出版《跟我摇摆》(第一学期)教学丛书、《音乐教学法教程》、2015年出版《跟我摇摆》(第二学期)教学丛书、2017年出版《声势》教学新作、2018年出版《耳朵先生》系列音乐绘本。2012年论文《eyes  on early childhood music education》在奥地利发表，成为第一位在奥尔夫学院院报上发表论文的中国学者。

工作坊题目：ORFF儿童音乐戏剧教学的设计与思考

工作坊简介：奥尔夫音乐戏剧，以 “原本性音乐”  为核心，融合语言、声势、歌唱、律动、即兴与戏剧表演，是面向儿童的综合艺术教学方式。它不追求专业舞台表演，更看重参与与创造。在活动中，孩子借助打击乐器、空间游戏、身体打击乐等方式，在情境中感受节奏、音乐创造的乐趣，鼓励每个孩子在音乐、台词、肢体互动中，培养听觉感知、集体协作能力与想象力。

分享嘉宾简介：

       上海音乐学院音乐教育专业硕士。求学期间修习国际四大教学法，并跟随国内奥尔夫教学法名师陈蓉博士长期在一线幼儿园进行教学实践，并进行师资培训。2009年第七届亚太地区音乐教育研讨会上进行了《Music  for Three Year -old  Children》课程展示大获好评，毕业后参与了本土奥尔夫幼儿音乐教材《从头到脚玩音乐》、《跟我摇摆》以及《声势》(作者陈蓉)的录音工作。2011年至2013年，担任上海少儿广播合唱团幼儿课程的授课教师及教材编写。2013年担任幼儿音乐剧项目《We  are family》的指导教师。2014年至2016年编创了幼儿双语音乐剧《Alice’s Christmas Eve》和《The Wizard of  Oz》。2014年起为幼儿音乐绘本《耳朵先生系列》创作绘本音乐。现担任上海维童之友合唱团的幼儿课程指导教师及教材编写。

工作坊题目：唱游的引导技术与素养形成

内容简介：唱游“是以歌唱为主，融合演奏、声势、律动、即兴表演、舞蹈表演等，以趣味游戏方式开展的综合性音乐活动”。本工作坊旨在通过中国本土的“唱念做打舞”，含歌谣、锣鼓经、动作、舞蹈等身体表达和角色扮演，带领参与者一起探索、体验唱游的引导技术，以及如何结合学生的生活经验，调动学生的听觉、动觉、视觉、触觉，培养学生的节奏感、韵律感、表现力、觉知力和创意思维;如何激发学生的学习兴趣、提升学生的音乐素养、促进学生的身心健康，让学生在“玩中学、动中学、乐中学”。

分享嘉宾简介：

　　音乐教育硕士

　　广州南方学院艺术学院副教授

　　中国奥尔夫专业委员会常务理事

　　何璐乐教坊创始人

　　VMC(中国)全球鼓圈引导师

　　中国首位伊莎多拉·邓肯舞蹈研究者

工作坊题目：击韵·创想——打击乐在中小学音乐课堂的运用与实践体验式工作坊

工作坊简介: 本工作坊立足素质型音乐教育新体系，围绕节奏语言、节奏体能、节奏敲击、手部能力四大核心板块开展教学实践。课程秉持体验为先、情感表达为核心的教学理念，依托古典、流行、世界打击乐等多元音乐文化形式，结合打击乐与敲击音乐剧同形同构的艺术特质，搭建系统化的课堂打击乐教学体系。课程深度融合中外打击乐文化底蕴，兼顾教学趣味性与专业实用性。通过沉浸式体验式教学，助力一线教师掌握可直接落地的打击乐课堂，丰富中小学音乐课堂教学形式，全面提升学生的节奏感知力、艺术表现力与综合美育素养。

分享嘉宾简介：

　　中央音乐学院音乐教育学院教师(学校音乐理论与实践教研室)。先后师从刘雪林老师、刘瑛老师 、刘刚教授、 刘光泗教授;李飚青年打击乐团成员。

　　中国打击乐学会常务理事，上海打击乐协会音乐启蒙专业委员会副主席兼副秘书长，中国乐器协会音教委员会顾问 ，中国身体打击乐协会常务理事  ，第三届全国青少年打击乐专业青年组第一名，编著了中国首套幼儿打击乐绘本教材《敲击魔法》，主编职业教育新型活页教材《音乐启蒙打击乐课程理论与教学实践》，  北京航空航天大学高校美育数字教材《音乐素养养成》，执行主编教材与课程入选北京市级试点课题项目《京“韵”传承“乐”游华夏-中央音乐学院音乐教育学院名师传承工作室》，编著了全国省市小学、中学重点打击乐校本教材《厚植树家国情怀-敲击魔法校本教材》，2023  年赴全国多个省市为当地音乐教研员及教师进行培训。2016  年起至今，参与教育部“国培计划”——学校音乐教育新体系骨干教师培训项目，作为主讲教师之一，教授“打击乐的演奏与运用”课程。原创设计了幼儿打击乐教学《敲击魔法卡》，小学《魔法节奏闪卡》，建立了从幼儿到小学的完整节奏敲击课程，开创了成人到老年人的节奏体验和音乐体能的敲击方式。

　　与中国国家交响乐团  、广州交响乐团、包头交响乐团开创合作了《敲击魔法互动式交响乐》。在全国各地及中国香港、中国台湾、意大利、以色列、加拿大、美国等国家进行巡回演出及教学讲座。

　　北京电影学院电影短片：《澡堂· 鼓手》男主角并获得北美国际电影节最佳原创音乐奖节目：CCTV《我要上春晚》《敲击小世界》

　　节目设计：《民歌中国》《了不起的歌》

　　二更视频：《敲击魔法师》

　　CMG 央视总台欧拉中心：《看中国》节目《敲击魔法》纪录片

工作坊题目：圈·链·螺·应·叠——中国传统童谣音乐结构游戏实操

内容简介：本工作坊以奥尔夫教学法为路径，从各地传统童谣中提取圈(循环嵌套)、链(鱼咬尾)、螺(螺蛳结顶)、应(问答呼应)等多种  "形状"，带领参与者用语言、身势游戏、乐器即兴演奏等形式，现场完成童谣结构拆解与再创编。

分享嘉宾简介：

     李晟恺(开开老师)  中国奥尔夫协会会员，德国奥尔夫协会三阶课程师资认证，十年一线儿童集体音乐教学经验，开发「竖笛—尤克里里—键盘弹唱」螺旋式现代音乐学习体系;长期开展师资培训，精准解决一线教学难题与教学理念的有效落地;论文获中国音协奥尔夫专业委员会研讨会「十佳优秀论文」;参与诸多国际项目，致力于跨学科与本土化音乐活动实践;运营音乐教育新媒体账号「开开老师」，持续输出可供同行参考的实践经验。

工作坊题目：指尖上的音乐课——竖笛基本吹奏趣味教学工作坊

内容简介：将竖笛基本吹奏融入小学或国中音乐课堂,是音乐教育中相当普及且成效显着的教学模式。竖笛具有价格亲民、携带方便、音高固定且上手门坎低等优点,非常适合做为「全员参与」的乐器教学工具,是落实美育新课标及丰富器乐课堂开展乐团活动的优质乐器。本次工作坊以特色教学为核心,帮助音乐教师快速掌握基础演奏融入课堂教学中。

分享嘉宾简介：

      郑惠文老师、台湾竖笛音乐教育专家、竖笛合奏指挥、Aulos大中华地区竖笛教学总监。自2011年起于中国广州、南京、太原、成都、杭州、苏州、湖南长沙与株洲、内蒙、郑州、兰州及北京等地多次对全市中小学音乐教师进行直笛教学研讨会讲座和乐团排练。并于2015年至2018年应杭州师范大学邀请于杭州担任九十课时直笛教学研讨会讲座。2019年7月指挥新庄国中直笛团于台北国家音乐厅演出深获好评。2023年6月指挥台湾新庄国中直笛团于卫武营国家艺术文化中心音乐厅演出。2024年获聘任AULOS品牌大中华区直笛教学总监。并于2024年至2025年于中国国民音乐教育大会器乐教学工作坊教学。自2017年至2026年担任新庄国中直笛团指挥数次获得第一名特优佳绩。曾编配多首直笛交响化合奏曲。出版品：  Recorder from the Beginning直笛教本系列国际中文版高音笛教本「爱笛生乐园」一至三册。中音笛教本「爱笛生乐园」一册。