题目：《身心协调、内心富足的音乐教育——体态律动的中国化实践研究》

正木一辉，正木音乐学园校长，日本国立音乐大学硕士，曾任国立音乐大学助教，体态律动教学法实践专家，日本达尔克罗兹音乐教育学会会员，在日本发表多篇相关论文。正木成人钢琴实用速成法讲师，日本音乐类大学留学资深指导。亚洲国际合唱比赛、TSP国际音乐公开赛评委。长期致力于体态律动教学法在音乐教学中的活用研究，在全国各地开展体态律动教学法培训活动，所教授的体态律动及合唱课程深受学生和家长的喜爱。

题目：《从身体出发的即兴创演》

何璐，乐教坊创始人、中山大学南方学院副教授、中国奥尔夫专业委员会骨干教师、中央音乐学院国际三大教学法师资培训专家、星海音乐学院外聘教师、国际邓肯动作分析师。

题目：《“两只小象”协作式体态律动教学法工作坊》

李茉，华东师范大学音乐学院副教授、音乐教育系主任。美国纽约哥伦比亚大学访问学者，上海市浦江人才，雅马哈签约教育家，上海音乐学院兼任教师，中国音协奥尔夫学会理事。主持全国教育科学“十四五”规划2022年度国家一般课题《体态律动音乐教学体系的中国化实践研究》，在国内外核心期刊发表多篇学术论文，著有学术专著《让音乐课动起来——达尔克罗兹体态律动教学》。连续获得第四、第五届“全国音乐教育研究论文评选”一等奖，获多项全国及上海市高校教师教学展示一等奖。

题目：《基于新体系理念的歌唱素养课》

曹冰颖，中央音乐学院音乐教育学院副教授、硕士研究生导师、歌唱教研室教师。2003年考入中央音乐学院音乐教育系，2008年以保送研究生，2010年获国家留学基金委奖学金赴匈牙利李斯特音乐学院柯达伊音乐教育研究院学习合唱指挥，2011年获中央音乐学院音乐教育专业硕士学位并留校任教。曾参与“中央音乐学院学校音乐教育新体系全国音乐骨干教师培训班”共24期教师培训。2023年参与完成的《授渔计划-央音1+1全国乡村音乐教师培训及音乐美育实践活动》项目荣获北京市高校美育改革创新优秀案例三等奖。

白天课程结束后，7月12日晚，将在教学法会场举办鼓圈活动，引导者为陈葸静、何璐、鲁娜。

鼓圈（Drum Circle）是一种以打击乐器为媒介的群体音乐互动形式。参与者围坐成圈，跟随引导者的手势与声音，在鼓、铃、沙锤等乐器的即兴演奏中，通过节奏对话、情绪共振与集体共创，体验音乐带来的身心联结。鼓圈活动不仅是一种音乐活动，更是一种促进个人成长、身心健康和社会交往的方式。

鼓圈的特点：

1.零门槛参与：无需音乐背景和器乐基础，任何人都可以参加。

2.即兴与协作：带领者引导节奏变化，参与者自由回应，形成独特的“音乐对话”。

3.情绪的流动：通过击打释放压力，在节奏共鸣中感受与表达情绪。

4.激发创造力：鼓圈音乐中没有评判，参与者可以跟随自己心的节奏生发音乐。

鼓圈的作用：

1.心理疗愈:缓解焦虑、释放情绪，提升专注力与创造力。

2社交赋能：无痛打破人际壁垒，增强人际协作与沟通能力。

3.身心整合：节奏振动激活身体感知，促进身体健康和身心平衡。